¿Qué es ser un estudiante en línea?

Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos. Sin embargo, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea.

Las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia son:

Etapa 1

Enseñanza por correspondencia (surge a finales del siglo XIX y principios del siglo XX)

Los medios disponibles para el aprendizaje eran los materiales impresos y los servicios postales.

Etapa 2

Enseñanza Multimedia (Surge a partir de 1960)

Los medios disponibles para el aprendizaje eran medios de comunicación como el teléfono, la televisión y recursos audiovisuales.

Etapa 3 (surge a partir de 1970)

Está ligada a la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación.

Se caracterizó por la intersección de las telecomunicaciones con otros medios educativos.

Etapa 4

Enseñanza colaborativa basada en Internet (surge a partir de 1990)

Los recursos que se utilizan pueden ser enviados a través de la web, y se clasifican en sincrónicos y en asincrónicos.

El estudiante toma un papel activo y autogestor, mientras que el docente, se trasforma en un guía y facilitador del aprendizaje.

Ahora, es momento de abordar propiamente las características que debes poseer como estudiante, y los retos a los que te enfrentarás para lograrlo dentro de la educación en línea:

Características:

Actitud proactiva: un amplio margen de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño.

Compromiso con el propio aprendizaje: Debes asumir que eres responsable de tu aprendizaje

Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias: Deberás generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información, las cuales te permitan acceder a la información en cualquier momento, en cualquier lugar, de cualquier forma, y lo más importante, al ritmo que tú decidas.

Actitud para trabajar en entornos colaborativos: En la educación en línea, tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales podrás aprender.

Metas propias. Debes establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos.

Aprendizaje autónomo y Autogestión. Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

Retos

Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Tendrás que aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo.

Evita memorizar y repetir el conocimiento. Más bien analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber.

Dejar atrás los entornos competitivos. No olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender.

Gestión y administración del tiempo. Deberás crear una agenda de actividades, que te permita programar todas las actividades

Destrezas comunicativas. Deberás potencializar tus habilidades de lectura y escritura.

Convertirte en todo un alfabeta digital:

“conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13)

Conclusiones

Como bien sabes la tecnología se va actualizando día con día y es indispensable irse adaptando constantemente.

Gracias a la tecnología ha surgido un gran medio de comunicación “la Internet” con el cual abre nuevas posibilidades de enseñanza y conocimiento libre, así dando la oportunidad de continuar y enriquecer los estudios profesionales de la sociedad.

Pero el estudiar en línea es un reto y compromiso muy grande que el usuario debe de tener con el cual deben de considerarse seriamente las características y reglas previamente definidas.